uso del tiempo de ocio

1)Buen uso del tiempo de ocio: http://www.youtube.com/watch?v=ZXOejRZ-cEY Analiza el vídeo según la concepción del tiempo libre educativo.




 
En este vídeo podemos ver distintos colectivos sociales. tenemos una pija, una hippie, rapero, la gótica, etc..

Estereotipados aunque no cumplen el imaginario social del todo.  Grupos  diversos que se relacionan entre ellos.

Vemos que algunos se guían por como dice la sociedad que tienes que ser y otros desarrollan una personalidad más diferenciada, propia y crítica.

 

 

Uso del tiempo libre educativo	Uso del tiempo libre no educativo
Concierto y exposición de fotografía. Participa activamente en la vida real y social. Convive y se enriquece. Dar más importancia a relaciones interpersonales- humanas. Participación social club lectura	Capítulo de una serie. Vive pasivamente (vive a través de lo que le pasan a otros virtual). Sentada frente mundo virtual aislamiento sedentarismo
cobro un sueldo y piensa como gastarse parte bicicleta Buenos consejos sobre consumo y deporte aire libre.	consola No escucha las conversaciones e interpreta lo que le interesa.
Buenos consejos sobre salud y actividad.	Se queja por estar engordando. canon belleza establecido. superficial- no saludable. Sedentarismo.
Mantiene una conversación atenta sobre sus nuevas relaciones.	Pendiente de la consola en lugar de conversar atentamente y participar en la vida social. no escuchan
Libertad, autonomía, independencia, diversión, felicidad, culturización, socialización, actividad, valorización de lo cotidiano y participación social.	Alienación, soledad negativa, incomunicación, consumismo, no se relaciona, monotonía, inercia,